MI AVENTURA DE SER DOCENTE
Como todo egresado de una carrera universitaria, busqué trabajo intentando desempeñar labores para las cuales fui capacitado. Sin embargo eso no es tan fácil. Por necesidad tuve que trabajar de maestro; aunque debo de reconocer que sentía cierta vocación para eso.
Como todos los que carecemos de la carrera magisterial, mis clases eran verbalistas, mis alumnos se aburrían; dar clases se volvió algo traumático, no asistía con gusto a clases, mis grupos eran indisciplinados. Pregunte a los maestros de mayor experiencia cómo le hacían para despertar el interés de sus alumnos. Me dieron alguna bibliografía. También, por ese tiempo, la escuela particular en donde trabajaba nos dio algunos cursos sobre el constructivismo. Así me enteré que la práctica docente ha sido objeto de reflexión entre maestros, filósofos y científicos desde hace varias décadas. Un nuevo mundo se abrió para mí.
Empecé a poner en práctica algunas de las líneas de acción que la bibliografía y los cursos me indicaban. Descubrí que ser maestro es una búsqueda constante de maneras de enseñar y de actividades para que los alumnos aprendan por sí mismos. Descubrí que una técnica que resulta exitosa para un grupo, para otro no. Descubrí también, y eso es lo importante, que me gusta ser maestro y esa búsqueda constante de técnicas y estrategias le da interés al quehacer docente.
¿Por qué me gusta ser maestro?¿Me permite satisfacer una vocación?¿Contribuyo al desarrollo social y económico de mi estado y mi país?¿Me permite tener un salario?¿Contribuyo para que los jóvenes tengan mejores niveles de vida? Creo que me gusta ser maestro por todo lo anterior.
Ahora quiero conocer el fondo filosófico, científico y técnico de la Reforma Educativa.
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Rafael, que interesante lo que cuestionas, pero a mi ver más interesante lo que respondes “Creo que me gusta ser maestro por todo lo anterior”.
ResponderEliminarEspero que en esta especialidad todo lo que quieres saber sobre la RIEMS te disipe toda duda y que creas que todo cambio debe ser mejor para nuestros jóvenes y más si tu eres parte de ese cambio.
Saludos. Att. Alba Rosa del Carmen Morán Hernández.
¡Hola! Paisano Rafael Ángel.
ResponderEliminarAl pasar el tiempo desempeñando esta bonita profesión, uno va descubriendo que cada sesión de clase, en cada día, en cada semestre y en cada grupo, compartiendo y conviviendo con los alumnos, es una aventura diferente, y nos dan la pauta para ir renovando nuestra práctica docente.
Las respuestas a tus interrogantes dan la razón del ser docente.
Atte. Pablo Moreno Beltrán
Hola Rafael:
ResponderEliminarTu relato es muy emotivo, y que bueno que aún cuando no estudiaste para maestro, descubriste tu vocación y te sientes satisfecho de lo que haces, te felicito por tu disposición y apertura por intentar mejorar tu práctica y estoy segura que la reforma cubrirá todas tus expectativas.
Saludos
Thelma
Tienes mucha razón al comentar que un maestro debe y tiene la obligación de buscar constantemente diferentes maneras de enseñar, y bien es cierto que las técnicas que aplicas con un grupo con otro muchas veces no funciona, pues cada uno es diferente y por lo mismo demandan métodos o técnicas diferentes, también es importante motivar al grupo para que desarrollen sus propias técnicas de estudio.
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